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性別、醫療與社會

授課教師:李淑君 / 性別研究所 助理教授

課程簡介

本課程透過社會學、文化歷史學、性別研究等觀點,探討當代醫療、健康、身體、疾病等議題。課程透過社會學、文化歷史學、性別研究等跨領域的觀點,探討當代性別、醫療、健康、身體、疾病等議題。未來社會變遷中,本課程將針對未來社會照護需求、性別與多元家庭豐富、高齡恐懼與歧視等社會趨勢,從上述五大議題中,培養學生介入實踐能力、跨域溝通能力、需求辨識與分析能力、營造友善適性自主環境能力。回應議題醫療照護需求、性別結構偏斜 、高齡恐懼與歧視等社會趨勢。

焦點記錄

性別、醫療與社會

2020年09月21日

首先,進行課程暖身,探討當週新聞大事—「男性護理系畢業輸女性?職場被排擠?鄉民觀察遭網友狠打臉」、「親子廁所限男性」接著開始姓名故事接龍—以自我介紹的方式,請大家分享自己名字的取名方式。進而深入認識多元性別光譜,同時以「校園霸凌——與眾不同的玫瑰少年葉永鋕」之案例分享與跨性別認識、跨性別手術簡單介紹作為性別議題反思的導引。

唱自己的歌—障礙議題、生命時空與音樂故事

2020年10月26

首先,打破社會大眾對於視障者的傳統思維,引導學生更加理解視覺障礙者在目前的社會環境。接著以體驗活動的方式,了解視覺障礙者如何執行生活大小事,例如:喝水、行走,引領學生重新審視如何同理而非同情視障者,最後,鼓勵大家寫日記,透過紀錄生活的方式與自己對話,了解自身的長處,看到所深藏的正能量,努力成長。

跨性別、醫療與照顧

2020年11月23日

首先,簡介何謂性別氣質、性別認同以及跨性別。接著,理解跨性別在學習場域、職場以及生活環境所遇之困難。再來進行跨性別的定義說明:取得診斷書、平胸手術、子宮卵巢手術完成後才可更換身份證上的性別。最後,則是理解跨性別的過程:認同、搜尋資源(性別不安之診斷、三個月評估狀況、心理測驗及智力測驗)、注射藥物(含副作用)、手術。

學生成果